Публикации по теме «Методические разработки» (80101-80120)

Изучение различных видов адаптаций у живых организмов

Классный час, посвященный профориентации учащихся 9 классов. Входит две части- практическая и психологическая часть. К классному часу прикреплены буклет и презентация

Данный урок проводился в качестве открытого урока для родителей с целью ознакомления с содержанием модуля Основы православной культуры

Повторительно-обобщающий урок обществознания в 6-ом классе по главе 2 "Семья" (Программа, по которой обществознание начинает изучаться с 6-го класса. Учебник: Обществознание. 6 класс. Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. - М., «Просвещение», 2011.). Вид урока: урок - творческий минипроект (групповой проект). Цели: 1. Обобщение и закрепление знаний, полученных учащимися при изучении главы «Семья» 2. Формирование способности строить взаимоотношения с одноклассниками в группе 3. Осознание значения семьи в жизни человека

Модель учителя музыки содержит структурно логическую схему организации работы на уроках, дает обзорную информацию о методике построения учебного процесса.

Игра- соревнование. В ходе игры учащиеся закрепляют знания по теме "Трёхзначные числа". Работают в паре .

Новогодний сценарий: «Здравствуй, Новый год!» для учащихся 6-9 классов

Цели урока/занятия Создать условия для усвоения, осознания и осмысления разнообразия форм рельефа суши средствами АМО Задачи урока/ занятия Образовательная: Способствовать формирования основных характеристик форм рельефа суши Развивающая: Формирование умения самостоятельно работать с текстом учебника, извлекая из него нужную информацию, картой, анализируя ее Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики/коллектив в ходе урока / занятия В результате изучения темы обучающиеся научатся выделять основные признаки форм рельефа суши, выделять причин

Текст контрольной работы включает задания на проверку уровня усвоения лексического и грамматического материала по всей учебной программе 8 класса. Контрольная работа составлена к учебнику из УМК Биболетова М. З.

Интегрированный урок по технологии и русскому языку для учащихся 9 класса по разделу технологии "Профессиональное самоопределение"

Урок-сказка "Химическая связь", в котором говорится, как Маша очутилась в чудесном поселке "Химическая связь" и познакомилась с местными жителями, которые помогли ей разобраться со сложной темой...

Учебный курс ОРКиСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы. Учебный курс ОРКиСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах...

Концепция модернизации российского образования до 2020 г. в качестве основного результата обучения в школе видит молодого человека, умеющего жить в гражданском обществе и правовом государстве, создавать их, нести ответственность за собственное благополучие и благополучие общества. В этой связи актуальной становится проблема формирования правовой культуры учащихся.

Чёткое формулирование задач урока в формате, доступном ученикам 5 класса; Оптимальное содержание урока и прогнозирование уровня усвоения учащимися предъявляемого объёма знаний на уроке; Выбор приёмов и средств обучения с целью обеспечения возможности каждого учащегося осваивать практически учебный материал урока (развитие навыков слушания, чтения и воспроизведения по теме урока).

Формирование социально активной личности, ее гражданских качеств предусматривает знание и уважение исторического прошлого, современной деятельности своего и других народов, ориентацию в политико – правовых, национальных, религиозных вопросах, приобщение к культурным ценностям, а главное – осознание себя частью этого процесса.

Данный урок посвящен отработке, закреплению и актуализации лексики по теме "окружающая среда" и может быть проведен как в процессе прохождения темы, так и в сам день Земли (22 апреля).

В уроке рассматриваются самые важные географические открытия (открытия материков и океанов)

В уроке рассмотрены определение налогов, история их становления, функции налогов в государстве. В конце урока дается задание, которое позволяет лучше понять функции системы налогообложения.

Урок разработан в форме игры по теме "Мои права"